這學期的課，到現在我還滿喜歡的，雖然我的創意還是不夠，但是我很高興有機會可以學到這些東西。
今天有機會跟教授談了有關音樂創意的一些東西。下課之後，教授問了一些我的音樂背景，也問了我一些對音樂科技的想法，一開始我有很多想法，但是不完全被接納，甚至我覺得教授認為沒有遠見，老實說，我還滿挫折的...我以為我的想法有些許的吸引力。不過當越談越多的時候，我開始知道教授不是要我給Idea而已，而是有一個完整性的計畫概念。所以在後來的對話當中，我大概有了一個概念與方向，我很高興教授開始認同我說的東西，也許玩「聲音」我還是個菜鳥，但是如果說玩「音樂」我想我可能還可以勝任，畢竟也在教會的音樂事工中有許多的經驗。
我很想為上帝作什麼，雖然我現在還不知道。我覺得一個藝術家，可以用他的創意勾繪出神的旨意，那麼音樂家一定也是可以做到。當我跟教授說再見之後，我一直在想，我想做的，很多人都做過了，以我在音樂上的程度，根本不能跟真正學音樂的人比，這當中實在有一個距離存在。音樂的領域很廣，有很多東西可以呈現，我必須把它呈現出來，如果只是作曲，也許不是我所學的能去支持我的，我還需要表演，這對我來說才是最大的展演。問題是，「主題」，我的音樂科技主題要是什麼呢？我想我必須再去構思...我很想，像過去的音樂家一樣，用音符去描繪聖經的一切...
我會換指導教授嗎？不，我還是不確定，因為今天的對話只是幫助我有了一些概念，當然，我還是要跟原來的教授有一些溝通，我不想讓人覺得我這個人製造混亂。除此之外，我也不希望是個三心二意的人，我更不希望是在逃避現實而做出另一種決定，我只是很想很想做一個像樣的東西。過去是為了教育，如今是為了音樂，上帝給我的恩賜，我豈能不用它嗎？我很興奮，當我在打這些文字的時候，我的心就一直有種雀躍的感覺，我希望這是我想要的，也是上帝要給我的。我也許不會像一些人有豐富的愛可以愛人，可以愛神，我只想單純地在我生命的經歷上，有一次新鮮且美好的經歷，相信現在我決定作的，可以成為未來教會敬拜的一種新鮮感。
今天有機會跟教授談了有關音樂創意的一些東西。下課之後，教授問了一些我的音樂背景，也問了我一些對音樂科技的想法，一開始我有很多想法，但是不完全被接納，甚至我覺得教授認為沒有遠見，老實說，我還滿挫折的...我以為我的想法有些許的吸引力。不過當越談越多的時候，我開始知道教授不是要我給Idea而已，而是有一個完整性的計畫概念。所以在後來的對話當中，我大概有了一個概念與方向，我很高興教授開始認同我說的東西，也許玩「聲音」我還是個菜鳥，但是如果說玩「音樂」我想我可能還可以勝任，畢竟也在教會的音樂事工中有許多的經驗。
我很想為上帝作什麼，雖然我現在還不知道。我覺得一個藝術家，可以用他的創意勾繪出神的旨意，那麼音樂家一定也是可以做到。當我跟教授說再見之後，我一直在想，我想做的，很多人都做過了，以我在音樂上的程度，根本不能跟真正學音樂的人比，這當中實在有一個距離存在。音樂的領域很廣，有很多東西可以呈現，我必須把它呈現出來，如果只是作曲，也許不是我所學的能去支持我的，我還需要表演，這對我來說才是最大的展演。問題是，「主題」，我的音樂科技主題要是什麼呢？我想我必須再去構思...我很想，像過去的音樂家一樣，用音符去描繪聖經的一切...
我會換指導教授嗎？不，我還是不確定，因為今天的對話只是幫助我有了一些概念，當然，我還是要跟原來的教授有一些溝通，我不想讓人覺得我這個人製造混亂。除此之外，我也不希望是個三心二意的人，我更不希望是在逃避現實而做出另一種決定，我只是很想很想做一個像樣的東西。過去是為了教育，如今是為了音樂，上帝給我的恩賜，我豈能不用它嗎？我很興奮，當我在打這些文字的時候，我的心就一直有種雀躍的感覺，我希望這是我想要的，也是上帝要給我的。我也許不會像一些人有豐富的愛可以愛人，可以愛神，我只想單純地在我生命的經歷上，有一次新鮮且美好的經歷，相信現在我決定作的，可以成為未來教會敬拜的一種新鮮感。
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